Ça dépelote …

Quelques rapaces, notamment des buses, sont présents autour du lycée.
Cela donne l’occasion de collecter puis de disséquer les pelotes de réjections, ces amalgames d’os et de poils que ces oiseaux rejettent après avoir avalé leurs proies entières.
Grâce à ces TP, les élèves ont pu compléter l’étude des régimes alimentaires en Seconde Élevage, et une étude plus poussée des différentes espèces de rapaces dans le cadre de l’option faune sauvage pour les Premières STAV.

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Nouveau projet en 2nde

Dans le module Éducation Socio-Culturelle, les élèves de Seconde doivent s’investir dans un projet artistique commun.
Cette année, la classe de 2nde Élevage se lance dans la création de trois sculptures en papier mâché : deux chevaux, l’un laissant apparaître les os, l’autre les muscles. La troisième sculpture représentera l’appareil digestif d’un mouton.
Résultat dans quelques mois…

par M. Richard, leur enseignant.

Savoir dire NON

Depuis plusieurs années le CDI participe à une action de prévention santé subventionnée par la RÉGION CENTRE : « Bien dans sa tête, bien dans son corps »
A ce titre un Forum Théâtre proposé par la compagnie NOCTILUS est venu sur l’établissement, mardi 19 décembre, rencontrer les lycéens.
Le thème abordé était les addictions : « Fumer, boire de l’alcool, consommer des stupéfiants cachent bien souvent un certain mal-être. Mais comment résister devant l’influence du groupe ? Comment éviter de tomber dans ces pièges ? Et quels sont les risques pour notre santé (à court et long terme) ? Qu’est-ce que la dépendance et comment reconnaît-on que l’on est dépendant ? A quoi peut me conduire cette dépendance ? Qui peut me conseiller ? » En savoir plus
Quelques remarques positives des jeunes au bilan :
« J’ai trouvé ça génial de pouvoir aborder ce sujet sous forme de théâtre, je trouve que l’on comprend mieux » « On a pu interagir et exprimer nos différents points de vue » « C’était ludique »
« J’ai beaucoup aimé, c’est très complet et constructif. » « J’ai adoré les scènes que les comédiens ont interprétées » « Ils sont très ouverts à la discussion » « On a pu intervenir c’était appréciable » « C’était convaincant car on s’identifie à certains personnages »
Je retiens : « Qu’il ne faut pas se laisser influencer juste pour faire genre » « savoir dire NON » «Ne pas faire comme tout le monde et tracer mon propre chemin » « faire ce que l’on veut de sa propre vie »
« Merci d’être venus c’était vraiment génial »
« Cela m’a permis d’ouvrir les yeux sur les différentes addictions »
Une exposition d’affiches de prévention réalisée par les élèves de BAC PRO 1 viendra illustrer cette intervention au 3 e trimestre.

Internet : éduquer pour mieux prévenir

Le CDI a proposé Mardi 17 octobre, une intervention sur la sensibilisation aux usages d’internet, dans le cadre de l’action subventionnée par la Région Centre :
« Bien dans son corps, bien dans sa tête ».
2 problématiques ont été abordées avec l’association E enfance
Pour en savoir plus
*Pour le collège : Mieux comprendre pour mieux partager.

• La relation qu’entretiennent les collégiens face aux écrans et leurs pratiques en ligne.
• La protection des jeunes sur Internet et la cyber citoyenneté.

* Pour le lycée : Mieux maîtriser pour mieux choisir.
Avec un approfondissement sur la notion de  liberté d’expression
« Les objectifs étant d’apprendre aux adolescents à identifier les risques liés à leur usage d’internet et des réseaux sociaux et les accompagner dans leur utilisation responsable, respectueuse de l’autre et critique, des outils numériques.
Au-delà du caractère pédagogique et préventif  E enfance a à cœur de délivrer un message positif concernant les nouvelles technologies et d’échanger librement avec les élèves sur les problématiques qu’ils rencontrent ou qu’ils appréhendent de rencontrer. »
Les élèves ont été particulièrement attentifs lors de cette intervention qui répond à leurs interrogations actuelles.
Voici quelques remarques positives lors du bilan :
« Je pense que ce genre d’intervention est capital dans la vie d’un adolescent. »
« C’était hyper instructif : il a dit beaucoup de choses que je ne savais pas, surtout sur les réseaux sociaux ! »
« Cette intervention m’a beaucoup intéressée, en partie grâce au fait que l’animateur était jeune et donc « nous comprenait ». Nous étions à l’écoute car il était de notre génération. »
« L’intervenant  était sympathique et attentif à ce qu’on lui disait. »
« Je ne m’attendais pas à une intervention aussi bien ! Cela m’a fait beaucoup réfléchir »
« J’en ressors méfiante à propos de certains aspects d’internet »
« Je serai plus vigilante maintenant ! »

Comprendre les mécanismes de l’immunité

Les mécanismes de l’immunité et des allergies sont complexes à appréhender. Afin de favoriser l’apprentissage, les élèves ont travaillé à partir d’un document présentant la Dermite Estivale Récidivante des Équidés (DERE) et d’une maquette plane permettant d’expliquer le rôle des lymphocytes et des anticorps dans l’organisme.
Chaque élève a dû ensuite représenter en papier découpé les différents acteurs de l’immunité. Ils ont ainsi réalisé des lymphocytes T4, T8, des lymphocytes B, des anticorps, une CPA (cellule porteuse d’antigène), des bactéries…
Le rendu fut assez intéressant, et le travail préparatoire et l’affichage au tableau ont permis de mieux assimiler le sujet traité.

Sommet de l’Elevage 2017

Départ à l’aube pour les Bac Pro CGEA et les BTS PA 2e année : direction le Sommet de l’Elevage à Cournon d’Auvergne.
Dans le plus grand salon agricole d’Europe, la quarantaine d’élèves et étudiants a pu découvrir ou redécouvrir les races bovines et ovines, les équipements agricoles les plus modernes, assister aux présentations sur le grand ring, prendre des contacts professionnels…
Une journée bien remplie !